1.【单选题】以下不属于现代管理基本原理的是

A. 效益原理

B. 人本原理

C. 动态原理

D. 系统原理

E. 目标原理

答案: E答案解析

现代管理的基本原理包括效益原理、人本原理、动态原理和系统原理。

2.【单选题】“低可变性行为”指的是

A. 社会不赞成的行为

B. 已有成功案例证明的行为

C. 与传统生活方式关系不大的行为

D. 形成时间已久的行为

E. 处于发展阶段的行为

答案: D答案解析

低可变性行为是形成己久；深深地根植于文化传统或生活方式中；在以前的尝试中未得到成功的改变。

3.【单选题】某医制订护理人才培训计划时，需要评估的内容不包括

A. 市场

B. 社会竞争

C. 服务对象的需求

D. 组织资源

E. 环境因素

答案: E答案解析

制订护理人才培训计划时，首先应将医院看作一个整体，进行评估分析。评估的内容:市场，即社会需求；社会竞争；服务对象的需求;组织资源，包括组织内部的优势和劣势。

4.【单选题】一种限定了活动时间顺序的计划，指的是

A. 预算

B. 策略

C. 目标

D. 进度

E. 规程

答案: A答案解析

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预算又称为“数字化的计划”，是用具体数字表示预期结果的报表。

5.【单选题】护理使用呼吸机的患者时，措施不当的是

A. 使用声门下分泌物引流

B. 呼吸机的湿化器用冷开水

C. 定期更换呼吸机管道

D. 做好气道护理

E. 有效的吸痰、拍背

答案: B答案解析

使用呼吸机的患者，呼吸机的湿化器使用无菌水，每天更换无菌水；防止冷凝水倒流，及时倾倒并认真洗手；呼吸机管道视情况定期更换;做好气道护理及有效的吸痰、拍背等措施。

6.【单选题】住院教育的内容不包括

A. 术前教育

B. 随诊教育

C. 入院教育

D. 病房教育

E. 出院教育

答案: B答案解析

住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育。住院教育主要包括入院教育、术前教育、病房教育和出院教育。随诊教育属于门诊教育内容。

7.【单选题】系统的特性不包括

A. 整体性

B. 相关性

C. 层次性

D. 协调性

E. 目的性

答案: D答案解析

系统特性包括以下方面。整体性：系统是由各个要素组成的有机整体。系统的功能不是各个要素简单的叠加，而是大于各个个体的功效之和。目的性：系统的存在就是为了达到一定的目的。管理系统的目的就是创造价值和提供服务，实现一定的经济效益和社会效益。相关性：系统内各要素是相互联系、相互依存的。一个要素的变化会引起另一个要素的变化，并引起系统的变化。层次性：任何系统都有一定的层次结构。环境适应性：一个有生命力的系统必须不断地与外界环境进行能量、信息的交换，要不断地适应外界环境的变化。

8.【单选题】“先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。”此种抽样方法属于

A. 随机抽样

B. 系统抽样

C. 分层抽样

D. 整群抽样

E. 方便抽样

答案: C答案解析

先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本，这种方法即为分层抽样。

9.【单选题】人类行为区别于动物行为的重要标志为

A. 协作性

B. 自主性

C. 目的性

D. 可塑性

E. 差异性

答案: C答案解析

人类行为区别于动物行为的重要标志是目的性。人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性，因而人类不仅能适应环境，而且能按照自己的愿望去改造环境。

10.【单选题】健康教育的措施需因人而异、因势利导，这体现了健康教育的

A. 计划性

B. 自主性

C. 目的性

D. 可塑性

E. 差异性

答案: E答案解析

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健康教育的差异性是指人类的行为因遗传因素、环境、学习经历的不同而千差万别、丰富多彩，表现出较大的差异性。因此，健康教育的措施必须因人而异、因势利导。

11.【单选题】对组织内外人员一视同仁的公平竞争才能得到合适的人选，这遵循的是人员管理的

A. 职务要求明确原则

B. 责权利一致原则

C. 公平竞争原则

D. 系统管理原则

E. 用人之长原则

答案: C答案解析

人员管理的基本原则有职务要求明确、责权利一致、公平竞争、用人之长、系统管理。其中公平竞争原则是对组织内外人员一视同仁的公平竞争，以此才能得到合适的人选。

12.【单选题】糖尿病患者学习皮下注射方法时，常采用

A. 无意模仿

B. 有意模仿

C. 强迫模仿

D. 主动交往

E. 被动交往

答案: B答案解析

人类通过3种方式来发展行为：通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等

13.【单选题】以共同制订的目标为依据来检查和评价目标完成情况，这指的是

A. 人本管理

B. 组织管理

C. 决策管理

D. 目标管理

E. 计划管理

答案: D答案解析

目标管理以共同制订的目标为依据来检查和评价目标达到情况的一种管理方法。

14.【单选题】公平理论又称为

A. 社会比较理论

B. 期望论

C. 行为改造型理论

D. 权变理论

E. 双因素论

答案: A答案解析

公平理论是美国心理学家斯塔西•亚当斯在1963年首先提出来的，也称为社会比较理论。

15.【单选题】授权的步骤不包括

A. 选择授权对象

B. 明确授权内容

C. 形成沟通渠道

D. 实施授权计划

E. 排除被授权者的工作障碍

答案: D答案解析

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授权步骤的内容有选择授权对象、明确授权内容、为被授权者排除工作障碍、形成沟通渠道、评价授权效果。

16.【单选题】领导者的风格应当随着员工“成熟度”的变化而适当调整。这一观点出于

A. 双因素理论

B. 权变理论

C. 归因理论

D. 情景领导理论

E. 领导作风理论

答案: D答案解析

领导生命周期理论又称情景领导理论，他认为最有效的领导风格应随着员工“成熟度”的变化而变化。成熟度是指个体完成某一具体任务的能力和某一意愿的程度。

17.【单选题】以下关于组织文化的描述错误的是

A. 是组织在长期发展过程中形成的

B. 组织文化的核心是护理价值观

C. 是一种隐藏的价值因素和精神源泉

D. 是价值观、群体意识、道德规范、行为准则、特色、管理风格以及传统习惯的总和

E. 是组织经营活动和文化活动的总和

答案: E答案解析

组织文化是指一个组织在长期发展过程中所形成的价值观、群体意识、道德规范、行为准则、特色、管理风格以及传统习惯的总和，属于管理的软件范围。组织文化不是组织表面的经营活动和文化活动，而是隐藏在背后的价值因素和精神源泉。护理价值观是组织文化的核心。

18.【单选题】管理者发挥领导作用主要依赖其对下属的

A. 影响力

B. 约束力

C. 吸引力

D. 凝聚力

E. 控制力

答案: A答案解析

影响力是指一个人在与他人交往中，影响和改变他人心理与行为的能力。

19.【单选题】冲突双方采取求同存异的方式避免冲突的激化，这属于

A. 迁就

B. 回避

C. 和平共处

D. 压制冲突

E. 转移目标

答案: C答案解析

和平共处指冲突各方采取求同存异、和平共处的方式，避免把意见分歧公开化。这样做虽不能消除分歧，但可以避免冲突的激化。领导者对于一些无原则的纠纷，可劝导双方大事讲原则、小事讲风格。

20.【单选题】在工作之前先拟定方案，包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等，称为

A. 控制

B. 策略

C. 预算

D. 组织

E. 计划

答案: E答案解析

计划是指工作或行动之前拟定方案，包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等。

21.【单选题】有效训导的方法错误的是

A. 用平等客观的态度对待下属

B. 对于反复发生的错误，逐步加重处罚

C. 批评对事不对人

D. 以行动强化语言

E. 提出防范错误的建议

答案: D答案解析

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有效训导的方法：以平等、客观、严肃的态度面对下属；具体指明问题所在；批评对事不对人，不要损害下属的尊严和人格；允许下属表达自己对问题的看法和理解；控制讨论；对今后如何防范错误提出建议，达成共识；对于反复发生的错误，逐步加重处罚。

22.【单选题】以下关于协调的描述中，错误的是

A. 协调是减少内耗、增加效益的重要手段

B. 协调是调动组织成员积极性的重要方法

C. 协调是增强组织凝聚力的有效途径

D. 协调的本质在于解决各方面矛盾

E. 协调措施可脱离既定的目标

答案: E答案解析

协调的本质在于解决各方面矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员的工作同既定的组织目标一致。

23.【单选题】健康信息的特点不包括

A. 容易理解

B. 符号通用

C. 针对性

D. 预见性

E. 指导性

答案: D答案解析

健康信息的特点:符号通用、易懂;科学性、针对性、指导性。健康信息应具有较强的现实指导意义，告诉受者如何运用健康知识、技能，使受者自愿采纳健康的行为方式。

24.【单选题】领导的作用不包括

A. 指挥作用

B. 协调作用

C. 激励作用

D. 沟通作用

E. 计划作用

答案: E答案解析

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领导的作用有指挥作用、协调作用、激励作用、沟通作用。

25.【单选题】系统的功能大于各个个体的功效之和，这反映了系统特性的

A. 整体性

B. 相关性

C. 层次性

D. 目的性

E. 环境适应性

答案: A答案解析

系统特性包括如下内容。整体性：系统是由各个要素组成的有机整体。系统的功能不是各个要素简单的叠加，而是大于各个个体的功效之和。目的性：系统的存在就是为了达到一定的目的。管理系统的目的就是创造价值和提供服务，实现一定的经济效益和社会效益。相关性：系统内各要素之间的相互联系、相互依存。一个要素的变化会引起另一个要素的变化，并引起系统的变化。层次性：任何系统都有一定的层次结构。环境适应性：一个有生命力的系统必须不断地与外界环境进行能量、信息的交换，要不断地适应外界环境的变化。

26.【单选题】属于多线型组织结构的为

A. 直线型

B. 直线-参谋型

C. 职能型

D. 主导型

E. 综合型

答案: C答案解析

职能型组织结构又称多线型组织结构，其特点是管理工作分工较细；由于吸收专家参与管理，可减轻上层管理者的负担；多头领导，不利于组织的集中领导和统一指挥；各职能机构往往不能很好配合；过分强调专业化。

27.【单选题】正式组织的特点是

A. 自发形成

B. 较强的约束力

C. 组织内个人的职位不可以替代

D. 比较灵活

E. 沟通方便，内容广泛

答案: B答案解析

组织包括正式组织和非正式组织。正式组织的特点：经过规划，不是自发形成；讲宄工作效率，以最经济有效的方式达到目标；有十分明确的组织目标；分担角色任务，形成之间关系的层次；具有权威性；有规章制度约束成员的行动；组织内个人的职位可以替代。

28.【单选题】以下关于持续质量改进的描述中，错误的

A. 强调通过检查手段提高质量

B. 强调诚信

C. 强调对员工尊重、引导、激励、授权

D. 强调工作指标是动态的持续性提高的

E. 强调全员参与

答案: A答案解析

持续质量改进是全面质量管理的重要组成部分，其本质是持续地、渐进地变革。强调顾客的需要，应以诚信来长期维系主顾关系；强调了全员参与；强调工作指标是动态的、持续性提高的；强调质量是制造出来的；强调对员工尊重、引导、激励、授权；对质量持续、渐进的提高、改进过程。

29.【单选题】不属于人员管理原则的是

A. 系统管理原则

B. 责权利一致原则

C. 公平竞争原则

D. 用人之长原则

E. 激励原则

答案: E答案解析

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人员管理的基本原则：职务要求明确；责权一致；公平竞争；用人之长；系统管理。

30.【单选题】将物质技术质量定型化和定量化称为

A. 统一化

B. 系列化

C. 规格化

D. 规范化

E. 数字化

答案: C答案解析

规格化是物质性质量标准的主要形式，其实质是将物质技术质量定型化和定量化。

31.【单选题】针对组织内部的具体问题，在较小范围内较短时间内实施的计划属于

A. 指令性计划

B. 决策性计划

C. 战略性计划

D. 战术性计划

E. 专项计划

答案: D答案解析

战术性计划是指针对组织内部的具体工作问题，在较小范围内和较短时间内实施的计划，如护理仪器设备的维护计划等。

32.【单选题】追究问题的原因，深入了解某一问题属于

A. 封闭式提问

B. 探索式提问

C. 开放式提问

D. 诱导式提问

E. 特定式提问

答案: B答案解析

探索式提问又称探究式提问。探索式提问的问题为探索究竟、追究原因的问题，如“为什么”以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因，适用于对某一问题进行深入的了解。

33.【单选题】受者在接触信息时的心理特点不包括

A. 求真

B. 求快

C. 求新

D. 求短

E. 求近

答案: B答案解析

受者在接触信息时，普遍存在着“四求”的心理。求真：信息真实可信；求新：信息新颖引人；求短：信息短小精悍、简单明了；求近：信息在生活、地域、情感、认识、知识等方面贴近受者。

34.【单选题】倾听时的主要技巧为

A. 及时提问

B. 理解内容

C. 必要时重复

D. 集中精力

E. 及时澄清

答案: D答案解析

在倾听的过程中要专心，不要轻易转移自己的注意力，做到“倾心细听”。主要表现为集中精力、及时反馈。

35.【单选题】在健康传播中，希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域，这体现了受者的

A. 求新心理

B. 求真心理

C. 求近心理

D. 求短心理

E. 求广心理

答案: C答案解析

受者在接触信息时普遍存在着“四求”的心理。求真：信息真实可信；求新：信息新颖引人；求短：信息短小精悍、简单明了；求近：信息在生活、地域、情感、认识、知识等方面贴近受者。

36.【单选题】评价健康教育质量的指标是

A. 人均平均寿命

B. 教育普及率

C. 发病率

D. 患病率

E. 死亡率

答案: B答案解析

评价健康教育质量的重点是患者教育的普及率与合格率。

37.【单选题】医院感染患病率是

A. 观察阶段中每个病房人群所有存在和新发的感染病例

B. 暴露组与非暴露组医院感染概率之比

C. 在一定时间和一定人群中新发生的医院感染的频率

D. 用来统计处于危险人群中新发生的医院感染的频率

E. 指一定时间在住院病例中实际医院感染例数所占的百分比，又称现况调查或横断面研究

答案: E答案解析

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医院感染患病率又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群(住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比。

38.【单选题】属于高度危险性物品的是

A. 呼吸机管道

B. 麻醉机管道

C. 胃镜

D. 气管镜

E. 手术用剪刀

答案: E答案解析

高度危险性物品是指穿过皮肤、黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器械，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品。如手术器械、注射器、注射的药物和液体、血液和血液制品、透析器、脏器移植物、导尿管、膀胱镜等。高度危险性物品必须选用灭菌法以杀灭一切微生物。

39.【单选题】属于高度危险性物品的医疗器械应选用

A. 高效消毒法

B. 中效消毒法

C. 低效消毒法

D. 灭菌法

E. 机械清洁法

答案: D答案解析

高度危险性物品是指穿过皮肤、黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器械，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品。如手术器械、注射器、注射的药物和液体、血液和血液制品、透析器、脏器移植物、导尿管、膀胱镜等。高度危险性物品必须选用灭菌法以杀灭一切微生物。

40.【单选题】用于监测消毒灭菌效果的B-D试验属于

A. 化学监测

B. 生物监测

C. 物理监测

D. 工艺监测

E. 反应监测

答案: A答案解析

压力蒸汽灭菌效果的监测包括物理监测法、化学监测法、生物监测法和B-D测试。预真空（包括脉动真空）压力蒸汽灭菌器每日开始灭菌前进行B-D测试，B-D测试合格后灭菌器方可使用，B-D测试失败应及时查找原因进行改进，监测合格后灭菌器方可使用，此测试属于化学监测。

41.【单选题】以下监测高压蒸汽灭菌效果的方法中，最可靠的是

A. 化学指示胶带

B. 时间监测

C. 生物监测

D. 化学指示卡

E. 压力监测

答案: C答案解析

压力蒸汽灭菌必须进行物理监测、化学监测和生物监测。对拟采用的新包装容器、摆放方式、排气方式及特殊灭菌工艺也必须先进行生物监测，合格后才能采用，此种监测方法效果最可靠。

42.【单选题】激励机制的核心为

A. 严格监督

B. 明确动机

C. 满足需要

D. 及时反馈

E. 观察效果

答案: C答案解析

满足需要是激励机制的核心。满足人的需要，实际上就是将个人目标和组织目标统一在—起。

43.【单选题】消毒灭菌效果合格的是

A. 化学消毒剂的细菌含量为200cfu/ml

B. 使用中紫外线灯管的照射强度为80μW/cm²

C. 消毒后的喉镜细菌菌落数为50cfu/件

D. 透析器入口液的细菌菌落总数为500cfu/ml

E. 透析器出口液的细菌菌落总数为2500cfu/ml

答案: B答案解析

紫外线消毒效果的基本指标：新灯管的照射强度不得低于90〜100nW/cm2;使用中灯管不得低于70nW/cm2;照射强度监测应每半年1次；生物监测必要时进行，经消毒后的物品或空气中的自然菌应减少90%以上，人工染菌杀灭率应达到99%。

44.【单选题】健康教育的目的是为了

A. 提高患者的自我保健能力

B. 帮助患者建立健康行为

C. 促进疾病的一级预防

D. 培养既有健康知识又有健康行为的人

E. 普及疾病防治知识

答案: D答案解析

健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，即培养既有健康知识又有健康行为的人。

45.【单选题】护士协助长期卧床患者排痰的措施应首选

A. 负压吸引

B. 体位引流

C. 提高免疫力

D. 药物祛痰

E. 翻身、叩背

答案: E答案解析

促进长期卧床患者排痰的最简单有效的措施是要协助其翻身、拍背，嘱其深呼吸，痰液黏稠时可给予雾化吸入。

46.【单选题】艾滋病的主要传播途径是

A. 呼吸道传播

B. 飞沫传播

C. 消化道传播

D. 接触传播

E. 性接触传播

答案: E答案解析

艾滋病的病原体为人免疫缺陷病毒(HIV),主要通过性接触（同性或异性间）、血液传播（输血、使用血制品及静脉吸毒）和母婴传播。日常生活接触，如同桌进餐、共用浴具、握手、拥抱等不会感染艾滋病。

47.【单选题】口腔科的牙钻属于

A. 高度危险性物品

B. 中度危险性物品

C. 低度危险性物品

D. 高度水平消毒物品

E. 中度水平消毒物品

答案: A答案解析

医院用品的危险性是指物品污染后对人体造成危害的程度，通常分为三类。其中高度危险性物品是指穿过皮肤、黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器械，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品。如手术器械、注射器、注射的药物和液体、血液和血液制品、透析器、脏器移植物、导尿管、膀胱镜等。

48.【单选题】PDCA循环管理的关键步骤是

A. 计划阶段

B. 执行阶段

C. 检查阶段

D. 处理阶段

E. 评价阶段

答案: D答案解析

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PDCA管理循环就是按照计划、执行、检查、处理4个阶段来进行质量管理，并循环不止进行下去的一种管理工作程序。每循环一圈就要使质量水平和管理水平提高一步，呈阶梯式上升。PDCA循环的关键在于“处理阶段”，就是总结经验，肯定成绩，纠正失误，找出差距，避免在下一循环中重犯错误。

49.【单选题】护理组织文化的核心为

A. 循证护理观

B. 护理程序

C. 整体护理观

D. 护理价值观

E. 护理服务观

答案: D答案解析

护理组织文化是在一定的社会文化基础上形成的具有护理专业自身特征的一种群体文化，它是被全体护理人员接受的价值观念和行为准则。

50.【单选题】不需要洗手的情况是

A. 护理两名患者之间

B. 穿隔离衣前

C. 给同一患者输液后，准备导尿前

D. 给患者伤口换药后

E. 与患者交谈后

答案: E答案解析

洗手和对卫生手消毒的指征：直接接触每一个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时；接触患者的黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后；穿脱隔离衣前后，摘手套后;进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前；接触患者周围的环境及物品后；处理药物或配餐前。

51.【单选题】不耐热不耐湿的物品消毒宜用

A. 环氧乙烷气体熏蒸

B. 紫外线照射

C. 高压蒸汽法

D. 消毒液浸泡法

E. 电离辐射法

答案: A答案解析

环氧乙烷适用于不耐高温、湿热如电子仪器、光学仪器等诊疗器械的灭菌。

52.【单选题】ICU最常见的条件致病菌为

A. 大肠埃希菌

B. 肺炎克雷伯菌

C. 金黄色葡萄球菌

D. 铜绿假单胞菌

E. 李斯特菌

答案: B答案解析

肺炎克雷伯菌是革兰阴性杆菌，分布于自然界的水和土壤中，是人和动物肠道及上呼吸道的正常菌群；易在患者的上呼吸道定植，为ICU最常见的条件致病菌。

53.【单选题】以下对传染病患者出院时的终末消毒方法错误的是

A. 患者沐浴后更换清洁衣服

B. 个人用品经消毒后可带出病区

C. 被服及时送洗衣房清洗

D. 室内空气可用熏蒸消毒

E. 病床、桌椅用消毒剂擦拭

答案: C答案解析

传染病患者出院时的终末处理要求：患者洗澡后更换清洁衣物;个人用物经消毒后带出；床单位擦拭消毒，床垫用日光曝晒；床上用品应消毒-清洗-灭菌；病室空气及墙壁可喷洒消毒或熏蒸消毒。

54.【单选题】对结核、麻疹等飞沫核<5μm的经飞沫4播的疾病，以下隔离措施错误的是

A. 患者不能离开病房

B. 每小时换气1次

C. 工作人员戴高效口罩

D. 使用负压

E. 采用呼吸道隔离

答案: B答案解析

结核、水痘、麻疹患者（飞沫核<5μm)除执行标准预防外，需根据疾病传播类型增加基于传播方式的隔离预防措施。隔离重点：使用负压，每小时至少换气6次；工作人员戴高效口罩；患者只能待在病房。

55.【单选题】关于健康教育处方的描述错误的是

A. 适用于门诊慢性疾病患者

B. 针对患者个体制订疾病预防措施

C. 可提高患者的生存质量

D. 可减少疾病残疾

E. 适用于术后康复期的患者

答案: E答案解析

健康教育处方是健康教育的一种指导方法，属于门诊教育的内容，是根据慢性疾病的发生、发展规律，针对患者存在的患病危险因素和治疗方案为患者个体制订的有关生活方式、疾病预防措施、疾病治疗技巧、治疗注意事项和并发症预防等方面的书面健康指导计划，引导患者主动参与到疾病预防和治疗活动中，提高生存质量,延缓并发症的发生，减少疾病、残疾，延长患者的生命。

56.【单选题】需要进行接触隔离的疾病是

A. 大面积烧伤

B. 霍乱

C. 乙型肝炎

D. 麻疼

E. 艾滋病

答案: A答案解析

接触隔离适用于经体表或伤口直接或间接接触而感染的疾病，如皮肤白喉、多重耐药的金黄色葡萄球菌感染、大面积烧伤、破伤风、气性坏疽、脓疱病等。

57.【单选题】目标管理的方法正确的是

A. 目标数目越多越好

B. 目标应明确、恰当

C. 目标都由下级完成

D. 目标数目越少越好

E. 未实现目标的部门和个人应严惩

答案: B答案解析

在制订分目标时应注意由责任人参与协商分解组织目标，以明确确定和认可个人的职责；目标应具体、可测量、有时间规定，便于考核；目标方向正确，目标值恰当，既切合实际又有挑战性。

58.【单选题】抗菌药物的应用方法正确的是

A. 发生感染时应尽早使用高效广谱抗菌药物

B. 在治疗感染性疾病时，考虑病原体对抗菌药物的敏感性

C. 联合用药比单一用药要好

D. 抗菌药物可用作消毒剂，对皮肤伤口消毒

E. 发热患者都因感染，均可用抗菌药物治愈

答案: B答案解析

抗菌药物合理应用的原则有严格掌握抗菌药物使用的适应证、禁忌证，密切观察药物效果和不良反应，合理使用抗菌药物；预防和减少抗菌药物的毒副作用；适宜的药物、剂量、疗程和给药方法，避免产生耐药菌株；尽量减少或避免抗菌药物相关性肠炎的发生；根据细菌药敏试验结果及药物代谢动力学特征，严格选药和选择给药途径，降低患者的抗菌药物费用支出；诊断为细菌性感染者方有指征应用抗菌药物。

59.【单选题】以下关于健康档案的要求错误的是

A. 健康档案的编写原则是灵活性、结构化

B. 健康档案的形式应简单、通俗、实用

C. 健康档案的内容要求完整性、逻辑性、准确性、严肃性和规范化

D. 健康档案的内容应能反映生理、心理、社会三个层次

E. 一个区内的健康档案形式可多样化，不需统一

答案: E答案解析

健康档案的形式应统一、简明、实用。应结合社区卫生服务工作开展情况，以满足实际工作需要为第一目的，尽量做到简单、通俗、实用，至少在1个区（县）内要统一。

60.【单选题】医院感染的发生必须具备的三个基本条件是

A. 感染源、空气传播、接触传播

B. 感染源、原位菌群失调、抵抗力下降

C. 感染源、传播途径、易感宿主

D. 感染源、接触传播、抵抗力下降

E. 感染源、细菌移位、易感生态环境

答案: C答案解析

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感染链的构成包括感染源、传播途径、易感宿主，三者同时存在并相互联系，感染就会发生。

61.【单选题】韦伯在他的代表作《社会组织与经济组织理论》一书中提出的是

A. 科学管理理论

B. 权变理论

C. 群体力学理论

D. 行政组织理论

E. 人本原理

答案: D答案解析

韦伯着重于组织理论的研究，提出了“理想的行政组织体系”理论。

62.【单选题】呼吸机相关性肺炎最重要的预防措施是

A. 声门下分泌物引流

B. 呼吸机的湿化器用无菌水

C. 定期更换管道

D. 做好气道护理

E. 采取综合措施

答案: E答案解析

预防呼吸机相关性肺炎（VAP)的措施：使用声门下分泌物引流（SSD)方法可能是预防VAP有效的且简单的方法。VAP的危险因素较多，采取综合措施以减少VAP的发病率可能更重要。如呼吸机的湿化器使用无菌水,每天更换无菌水；防止冷凝水倒流，及时倾倒并认真洗手；呼吸机管道视情况定期更换；做好气道护理及有效的吸痰、拍背等措施。

63.【单选题】将自己的某些责任分派给另一个人，并给予相应的权力称为

A. 控制

B. 协调

C. 计划

D. 激励

E. 授权

答案: E答案解析

授权是指在不影响个人原来的工作责任的情形下，将自己的某些任务改派给另一个人，并给予执行过程中所需要的职务上的权利。

64.【单选题】创造良好沟通环境的方法不包括

A. 谈话内容不要过广

B. 加强评论和表态

C. 多用描述性语言

D. 耐心倾听

E. 控制情绪，保持冷静

答案: B答案解析

有效聆听的要点：少讲多听，不要打断对方的讲话；交谈轻松、舒适，消除拘谨不安情绪;表示有交谈兴趣，不要表现出冷淡或不耐烦；尽可能排除外界干扰;站在对方立场上考虑问题，表现出对对方的同情;要有耐心，不要经常插话、打断别人的谈话；要控制情绪，保持冷静；不要妄加评论和争论；提出问题，以显示自己充分聆听和求得了解的心境；还是少讲多听。

65.【单选题】患者健康教育的重点是

A. 门诊教育

B. 咨询教育

C. 入院教育

D. 病房教育

E. 出院教育

答案: A答案解析

门诊教育是指患者在门诊治疗过程中进行的教育。由于门诊患者的变动性非常大，因此教育更宜侧重于普遍性，据不同季节、地方的不同疾病特点进行常见病的防治教育，是健康教育的重点。

66.【单选题】著名的“霍桑试验”对管理理论的主要贡献是证明了

A. 人的从众心理

B. 人是“经济人”

C. 人是“社会人”

D. 人具有二重性

E. 人是“自然人”

答案: C答案解析

20世纪30年代梅奥等进行了“霍桑实验”。他发现决定工作效率的最重要的是人际关系和安全感，于是在1933年出版了《工业文明中的人的问题》,提出了人际关系学说。即人是“社会人”，不仅仅是“经济人”。

67.【单选题】效应评价的内容不包括

A. 倾向因素

B. 促成因素

C. 强化因素

D. 健康相关行为

E. 心理因素

答案: E答案解析

效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。效应评价的内容主要包括4个方面：倾向因素；促成因素；强化因素；健康相关行为。

68.【单选题】三度原位菌群失调的主要原因为

A. 免疫功能降低

B. 大量应用广谱抗菌药物

C. 慢性病诱发

D. 插管或介入治疗

E. 细菌结构变化

答案: B答案解析

三度失调为原正常菌群大部被抑制，只有少数菌种占决定性优势。发生三度失调的原因常为广谱抗菌药物的大量应用使大部分正常菌群消失，而代之以过路菌或外袭菌，并大量繁殖而成为该部位的优势菌。

69.【单选题】行为诊断的主要目的是确定目标人群

A. 形成的时间己久的行为

B. 主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

C. 刚刚形成的行为

D. 正处在发展期的行为

E. 疾病或健康问题发生的行为危险因素

答案: E答案解析

行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包括3个方面：区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；区别重要行为与相对不重要行为；区别高可变性行为与低可变性行为。

70.【单选题】属于低效消毒剂的是

A. 聚维酮碘

B. 苯扎溴铵

C. 过氧乙酸

D. 甲酸

E. 乙醇

答案: B答案解析

低效消毒剂指仅可杀灭细菌繁殖体和亲脂性病毒，达到消毒要求的制剂。如酚类、胍类(氯己定）、季铵盐类（苯扎溴铵）等。

71.【单选题】健康教育诊断中属于社会诊断的是

A. 资源评估

B. 生活质量

C. 组织评估

D. 促成因素

E. 强化因素

答案: B答案解析

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社会诊断的目的和任务主要有3项：评估目标社区或对象人群的生活质量并明确影响其生活质量的健康问题；了解目标社区或对象人群的社会环境；动员社区或对象人群参与健康教育项目。

72.【单选题】泌尿道感染的病原菌主要是

A. 链球菌

B. 白色念珠菌

C. 铜绿假单胞菌

D. 金黄色葡萄球菌

E. 大肠埃希菌

答案: E答案解析

大部分为人体正常菌群的转移菌或条件致病菌，对某些环境有特殊的适应性。大肠埃希菌能黏附在泌尿道的上皮细胞上，从而成为泌尿道感染的主要病原菌。

73.【单选题】以下非语言传播方式中，属于同类语言的

A. 仪表

B. 体态

C. 语调

D. 体语

E. 手势

答案: C答案解析

非语言传播技巧指以动作、姿态等非语言形式传递信息的过程。同类语言即通过适度地变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛。

74.【单选题】减少偶然因素对评价结果的影响，可采用方法是

A. 重复测量

B. 随机抽样

C. 配对设计

D. 校准测量工具

E. 培训测量人员

答案: A答案解析

回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中，可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。

75.【单选题】真菌引起的医院感染中，最常见的致病菌

A. 毛霉菌

B. 隐球菌

C. 光滑念珠菌

D. 白色念珠菌

E. 李斯特菌

答案: D答案解析

近年来，真菌引起的院内感染呈现进一步增长的趋势，常见的真菌感染是白色念珠菌、热带念珠菌和曲霉菌。念珠菌感染多发生在长期应用广谱抗生素或免疫力低下患者身上，常导致深部感染。

76.【单选题】下列化学消毒剂中，需现用现配的是

A. 2%碘酊

B. 0.1%氯己定

C. 0.1%苯扎溴铵

D. 2%戊二醛

E. 70%乙醇

答案: D答案解析

戊二醛易氧化分解，室温下避光、密封保存于阴凉、干燥、通风处，现用现配，配制好的消毒液最多可连续使用14天，使用期间戊二醛含量应多1.8%。此外，过氧乙酸、含氯消毒剂、3%过氧化氢、碘附均需现配现用。

77.【单选题】医院感染的危险因素不包括

A. 介入治疗

B. 母婴同室

C. 滥用抗生素

D. 气管切开

E. 呼吸机辅助呼吸

答案: B答案解析

医院感染包括无明确潜伏期的感染，规定入院48小时后发生的感染；有明确潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染；其危险因素包括：放疗、化疗、皮质激素的应用等对个体的免疫系统功能产生抑制甚至是破杯作用，易诱发感染；现代诊疗技术尤其是各种侵入性诊疗的增加，如器官移植，中心静脉插管，血液净化机械通气等破坏了机体皮肤和黏膜的屏障功能。损害了机体的防御系统，把致病微生物带入机体或致病微生物侵入机体创造了条件，从而导致医院感染。

78.【单选题】控制工作的特征不包括

A. 反馈及时

B. 具有明确的目的

C. 有准确的信息

D. 具有一定的灵活性

E. 有明确可衡量的标准

答案: E答案解析

有效控制的特征有明确的目的性；信息的准确性；反馈的及时性；经济性；灵活性；适用性；标准合理性；战略高度；强调例外；多重标准；纠正措施。

79.【单选题】某科室有些护士上班总是迟到，护士长为了尊重自己的员工，一直采用不点名批评或个人谈话来强化科室的规章制度，但迟到的现象还是存在，该护士长应注意采取的有效训导方法是

A. 对于反复发生的错误要具体指明问题所在

B. 对反复发生的错误要进行严厉批评

C. 对于反复发生的错误要对事不对人

D. 对于反复发生的错误要逐步加重处罚

E. 对于反复发生的错误处理要平等、客观

答案: D答案解析

有效训导的方法有以平等、客观、严肃的态度对待下属：具体指明问题所在；批评对事不对人，不要损害下属的尊严和人格；允许下属表达自己对问题的看法和理解；控制讨论，即实施训导时，违规者会利用一切机会为自己开脱或干扰训导；对今后如何防范错误提出建议，达成共识；对于反复发生的错误，逐步加重处罚。

80.【单选题】科学管理理论的基本出发点为

A. 提高劳动生产率

B. 实行科学化管理

C. 调动人的积极性

D. 体现公平的分配制度

E. 建立健全的管理系统

答案: A答案解析

科学管理理论的基本出发点是提高劳动生产效率，其主要内容:使工作方法、劳动工具、工作环境标准化；确定合理的工作量；挑选和培训工人，使其掌握标准工作方法；实行差别工资制；实行职能工长制。

81.【单选题】人际关系管理理论的核心为

A. 提高劳动生产率

B. 实行科学化管理

C. 调动人的积极性

D. 体现公平的分配制度

E. 建立健全的管理系统

答案: C答案解析

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人际关系学说的主要内容:人是“社会人”,不仅仅是“经济人”，其工作态度受多种因素的影响；劳动效率主要取决于职工的积极性，取决于人际关系；职工中的非正式小群体更能影响职工的情绪，甚至左右职工的行为；科学的领导者应善于和职工沟通与倾听。

82.【单选题】—名护理人员护理一位患者属于

A. 个案护理

B. 功能制护理

C. 小组护理

D. 责任制护理

E. 整体护理

答案: A答案解析

个案护理指一名护理人员负责一个患者的全部护理工作，实施个体化护理的护理工作模式。常用于危重症、多器官功能衰竭、器官移植及大手术后需要特殊护理的患者。

83.【单选题】两名护士运用护理程序，对所负责的患者实施护理，该组织方式属于

A. 个案护理

B. 功能制护理

C. 小组护理

D. 责任制护理

E. 整体护理

答案: D答案解析

责任制护理是由责任护士和相应的辅助护士对患者从入院到出院进行有计划、有目的的整体护理。以患者为中心，以护理计划为内容，根据患者的自身特点和个体需要提供针对性护理，解决存在的健康问题。责任制护理与小组护理相结合，明确分工责任，进行整体护理，是目前倡导的护理工作模式。

84.【单选题】将护理人员和患者分组，一组护士为一组患者提供护理服务的临床护理组织方式属于

A. 个案护理

B. 功能制护理

C. 小组护理

D. 责任制护理

E. 整体护理

答案: C答案解析

小组护理指护理人员和患者各分成若干小组，以小组形式负责一组患者的护理模式。组长制订护理计划和措施，小组成员共同合作完成患者的护理。

85.【单选题】每1〜2名护士负责某一护理工作任务，各班护士相互配合共同完成全部的护理工作。此临床护理组织方式属于

A. 个案护理

B. 功能制护理

C. 小组护理

D. 责任制护理

E. 整体护理

答案: B答案解析

功能制护理是将工作以岗位分工，以各项护理活动为中心的护理模式，每个护士从事相对固定的护理活动。如处理医嘱的主班护士、治疗护士、药疗护士、生活护理护士等。

86.【单选题】苯扎溴铵属于

A. 清洁剂

B. 高效消毒剂

C. 灭菌剂

D. 中效消毒剂

E. 低效消毒剂

答案: E答案解析

苯扎溴铵属于低效消毒剂。低效消毒剂指仅可杀灭细菌繁殖体和亲脂性病毒，达到消毒要求的制剂，如酚类、胍类消毒剂等。

87.【单选题】过氧乙酸属于

A. 清洁剂

B. 高效消毒剂

C. 灭菌剂

D. 中效消毒剂

E. 低效消毒剂

答案: C答案解析

过氧乙酸属于灭菌剂。灭菌剂指可杀灭一切微生物，包括细菌芽胞，使物品达到灭菌要求的制剂，如戊二醛、环氧乙烷等。

88.【单选题】聚维酮碘属于

A. 清洁剂

B. 高效消毒剂

C. 灭菌剂

D. 中效消毒剂

E. 低效消毒剂

答案: D答案解析

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聚维酮碘属于中效类消毒剂。中效消毒剂仅可以杀灭分枝杆菌、细菌繁殖体、真菌、病毒等微生物，达到消毒要求，如醇类、碘类、部分含氯消毒剂等。

89.【单选题】按感染途径医院感染可分为

A. 医源性感染、自身感染

B. 内源性感染、交叉感染、外源性感染

C. 医源性感染、交叉感染、自身感染

D. 内源性感染、外源性感染

E. 医源性感染、交叉感染

答案: C答案解析

根据感染途径分类，可将医院感染分为交叉感染、自身感染和医源性感染。

90.【单选题】按病原体的来源医院感染可分为

A. 医源性感染、自身感染

B. 内源性感染、交叉感染、外源性感染

C. 医源性感染、交叉感染、自身感染

D. 内源性感染、外源性感染

E. 医源性感染、交叉感染

答案: D答案解析

根据病原体的来源分类，可将医院感染分为内源性感染和外源性感染。

91.【单选题】在一定的时间内，在一定的危险人群中的实际医院感染例数是

A. 医源性感染、自身感染

B. 内源性感染、交叉感染、外源性感染

C. 医源性感染、交叉感染、自身感染

D. 内源性感染、外源性感染

E. 医源性感染、交叉感染

答案: A答案解析

医院感染患病率又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群(住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比。观察的时间可以是一天或一个时间点，称为时点患病率。

92.【单选题】用于表示较短时间和小范围内医院感染的暴发或流行情况的指标是

A. 医源性感染、自身感染

B. 内源性感染、交叉感染、外源性感染

C. 医源性感染、交叉感染、自身感染

D. 内源性感染、外源性感染

E. 医源性感染、交叉感染

答案: C答案解析

罹患率用来统计处于危险人群中新发生的医院感染的频率，其分母必须是易感人群数、分子必须是该人群的一部分，常用于表示较短时间和小范围内感染的暴发或流行情况。观察时间的单位可以是日、周或月。

93.【单选题】成年后由于环境、社会及个人状况的不断变化，个人对自己的行为进行不断的调整、完善、充实和提高，这是行为发展的

A. 被动发展阶段

B. 主动发展阶段

C. 自主发展阶段

D. 巩固发展阶段

E. 自我发展阶段

答案: D答案解析

人类行为的发展过程中的巩固发展阶段是在成年后并持续终身，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。

94.【单选题】“开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为”，属于的行为发展阶段是

A. 被动发展阶段

B. 主动发展阶段

C. 自主发展阶段

D. 巩固发展阶段

E. 自我发展阶段

答案: C答案解析

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自主发展阶段自12〜13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为，属于人类行为的发展过程的自主发展阶段的特点。

95.【单选题】不属于团体决策方法的是

A. 头脑风暴法

B. 名义集体决策法

C. 德尔菲法

D. 战略决策法

E. 电子会议法

答案: D答案解析

团体决策的方法有：头脑风暴法又称思维共振法，是为了克服障碍，产生创造性方案的一种简单方法；名义集体决策法是指参加集体决策的成员面对面地接触，全部意见提出来之前，成员之间不进行讨论，所有方案都提出之后，再进行讨论，直到达成一致意见；德尔菲法又称专家意见法；电子会议法是利用现代计算机技术改善群体决策的一种方法。

96.【单选题】团体决策的具体方法中，称为专家意见法的是

A. 头脑风暴法

B. 名义集体决策法

C. 德尔菲法

D. 战略决策法

E. 电子会议法

答案: C答案解析

德尔菲法又称专家意见法，该法要求参加决策的成员都是专家或内行。

97.【单选题】对工作在时间上进行控制，使各项工作能有节奏地进行的是

A. 质量控制

B. 预算控制

C. 进度控制

D. 目标控制

E. 反馈控制

答案: C答案解析

进度控制是对生产和工作的进程在时间上进行控制，使各项生产和作业能够在时间上相互衔接，从而使工作能有节奏地进行。

98.【单选题】把被控系统的执行结果与预期的目标及标准进行对照检查，从而发现问题，采取纠偏措施。此方法属于

A. 质量控制

B. 预算控制

C. 进度控制

D. 目标控制

E. 反馈控制

答案: D答案解析

目标控制是把总目标分解成不同层次的分目标，并确定它们的考核标准，输入被控系统,然后把被控系统的执行结果与预期的目标及标准进行对照检查，从而发现问题，采取纠偏措施

99.【单选题】美国管理学家莱金提出的ABC时间管理法中，C级目标是指

A. 必须完成的目标

B. 最重要的目标

C. 较重要的目标

D. 很想完成的目标

E. 不太重要的目标

答案: E答案解析

美国管理学家莱金建议为了有效管理及利用时间，每个人都需要将自己的目标分为3个阶段，即今后5年内、今后半年及现阶段要达到的目标。将各阶段目标分为A、B和C3个等级，A级为最优先（必须完成的）目标，B级为较重要（很想完成的）目标，C级为不重要（可暂时搁置的）目标。

100.【单选题】管理学家莱金提出的ABC时间管理方法B级目标是

A. 必须完成的目标

B. 最重要的目标

C. 较重要的目标

D. 很想完成的目标

E. 不太重要的目标

答案: C答案解析

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美国管理学家莱金建议为了有效管理及利用时间，每个人都需要将自己的目标分为3个阶段，即今后5年内、今后半年及现阶段要达到的目标。将各阶段目标分为A、B和C 3个等级，A级为最优先（必须完成的）目标，B级为较重要（很想完成的）目标，C级为不重要（可暂时搁置的）目标。